英语学习活动观视角下小学英语教材与英语绘本阅读的系统融合

近年来,不乏关于英语绘本的应用研究,特别是在英语课堂教学方面。然而,但在实际的英文绘本教学操作中,没有坚实的活动观理论作为支撑,如何将绘本与英语教材结合起来,实现教学效果最大化一直是没有解决的难题。该文从英语学习活动观视角下将小学英语绘本结合教材研究入手,分析探讨了英语学习活动观的学理基础、内容与实施方法,通过阐述小学英语教材与英语绘本融合教学的重要性,该文中提供的研究思路希望能帮助我国一线小学英语教师在英文绘本与教材的教学实践中起到积极作用。