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是谣言还是关心?——如何隔离内心的“疫情”
被引量:
1
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摘要
【活动理念】人人都有可能接收到亲友的转发信息。2019年末至今,武汉新冠病毒肺炎的各类消息陆续通过各种媒体进入民众视野,各类消息鱼龙混杂、真假难辨。青少年学生尤其关注网络信息,但缺少现实体验,很可能在不知不觉中成了不实信息的传播者。
作者
施霄霞
郁俏静
机构地区
浙江省宁波市五乡中学
浙江省宁波东钱湖旅游学校
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第8期28-31,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
疫情
隔离
心理课设计
高中
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
2020年 第8期
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