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构建立体人生,追寻生命意义
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摘要
【活动理念】每个青春期孩子在走过高中这个人生“断层”期的时候都会感到困惑和茫然:想摆脱成年人的控制又没有完全独立的能力,感觉“有压力没动力”,纠缠于自我同一性和“人生意义”的无尽拷问;加上如山堆积的作业、如海无边的考试,让他们更加迷茫于自己到底想要什么。
作者
邵巧倍
机构地区
浙江省宁波市鄞州中学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第8期32-35,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
生命教育
立体人生
心理课设计
高中
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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