“为人生的文学”:解开文学阅读的一个“结”——以《丁香结》教学为例

《丁香结》是统编教材小学语文六年级上册第一单元的一篇课文。单元主题是走进大自然,相关的课文还有老舍的《草原》,黎巴嫩诗人纪伯伦的《花之歌》(略读课文),以及《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》三首古诗词,语文要素有两条,一是阅读时能从所读的内容想开去,二是习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。显然,这是一个文学阅读单元。而如何进行文学阅读教学,在小学语文教育领域既熟悉又陌生。熟悉的是过去教科书中"定篇"有诸多的文学作品,但散落在各个单元中,不自觉地被同化了,失去了文学阅读的个性;陌生的是统编教材第一次以"文学阅读"组织单元,需要突出文学阅读的文体特征和应有的阅读目标和任务,如何在实践中系统化地体现我们文学阅读的思考需要勇气、智慧和担当。