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少先队集体教育的必要性与路径探究

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摘要 集体教育是通过发挥组织集体的影响力来对组织成员施加影响的一类方法,具有强大的教育功能,能够促进少年儿童的社会性成熟。集体相较于群体,具有更强的组织性和目的性,是群体发展的最高阶段;集体教育不同于集体主义教育,集体教育是一种在培养和教育集体的过程中通过集体教育个人的教育方式和教育手段,而集体主义教育是以集体主义道德原则为教育内容,以培养集体主义者为教育目的的教育。
作者 聂宇轩
出处 《少先队研究》 2019年第6期54-57,共4页
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参考文献2

二级参考文献7

  • 1.《马克思恩格斯选集》第1卷[M].人民出版社,1995年.第61页.
  • 2.《马克思恩格斯全集》第2卷[M].人民出版社,1957年.第161-162页.
  • 3.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1960年.第568、567页.
  • 4.《马克思恩格斯全集》第42卷[M].人民出版社,1979年版.第97页.
  • 5.《马克思恩格斯选集》第2卷[M].人民出版社,1995年版.第609页.
  • 6.《马克思恩格斯全集》第46卷(上)[M].人民出版社,1979年版..
  • 7.《马克思恩格斯全集》第26卷(I)[M].人民出版社,1972年版.第74-75页.

共引文献8

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