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基于职业能力培养的中职应用文写作教学探微
被引量:
1
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摘要
中职应用文写作兼具职业性、工具性特征,对中职学生的专业能力和职业基本素养的培养具有非常重要的促进作用。而当前许多中职学校的应用文写作教学存在一些问题,如教学内容脱离实际、教学方式单一等。文章在分析当前中职应用文写作教学存在问题的基础上,结合实践教学经验,提出创新应用文课程内容、编写符合学生专业学习需求的写作教学用书、激发学生写作兴趣等策略。
作者
麦婵
机构地区
广西玉林财经学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第12期49-50,共2页
New Curriculum Research
关键词
职业能力
中职应用文写作
教学策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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新课程研究(中旬)
2019年 第12期
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