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初中语文微课教学的实践探索
被引量:
2
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摘要
微课的迅速发展和广泛应用对传统语文教学模式和学生的学习方式产生了一定的冲击,也推动了语文教学的创新。文章将微课应用与初中语文教学实际情况相结合,探讨微课的开发与应用策略,指出教师应合理利用网络微课资源、根据不同课型制作微课,充分发挥学生的主观能动性,引导学生制作简易微课。此外,由于微课使用不受时空限制,教师还可利用微课加强学生的课后复习,帮助学生巩固知识。
作者
潘芳芳
机构地区
广东省广州市番禺区南村中学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第12期67-68,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中语文
微课教学
实践应用
融合思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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