浅谈群文阅读在初中语文教学中的运用

受传统教学思维影响,初中语文教师通常习惯进行单篇阅读教学,引导学生学习分析文章主旨思想与字词意思,而忽略了阅读教学的整体性,影响了阅读教学成效。群文阅读关注阅读教学的整体性,注重引导学生对阅读文本进行全面分析,帮助学生掌握有效的阅读方法,教学效果更好。因此,初中语文教师要开展群文阅读教学,立足群文阅读,强化学生对文章内容的理解,提高语文阅读教学质量。基于此,文章在分析群文阅读的内涵及价值的基础上,探索了初中语文群文阅读策略。