《悉尼协议》下的“电气传动”课程文化育人建设实践

坚持以德树人、文化育人理念,遵照《悉尼协议》倡导的职业教育内涵和国际通行规则,对“电气传动”课程,从课程定位、目标体系、教学内容与形式、评价体系等四方面,进行改革,以促进学科发展。