基于微课的翻转课堂教学设计——以财务分析课程为例

互联网+时代,微课与翻转课堂教学作为一种全新教学模式备受广大教育者青睐。该模式是一种以建构主义为指导,将自主学习与合作-探究式学习相结合,将课堂教学延伸至课外的一种全方位教学模式。在国外,翻转课堂与教育技术微课相结合,已被广泛应用于各层次的课堂教学,相比之下,国内的应用情况滞后一些,更多的集中于理论探索。