摘要
习近平总书记说过:"我们要不忘初心,深入探究中国优秀传统文化,传承创新,并赋予时代特色。"优秀传统文化在统编教材初中《道德与法治》的每一册、每个单元、每一课都留有印记,"名言警句、成语故事、唐诗宋词、论语典故"皆在其列。这就要求我们道德与法治课教师要加强学习优秀传统文化,吸取前人智慧,提高人文素养,塑造自己的高尚品格。道德与法治课教师的文化积淀、文化素养和文化教育能力,对于活用《道德与法治》教材,激发提高学生兴趣,指导引领学生"学理明善"至关重要。下面,为抛砖引玉,笔者结合自己的实践和感悟,谈谈提升初中《道德与法治》课教师传统文化素养的路径。
