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初中化学实验教学策略
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摘要
新一轮的课程改革,正推动课堂教学从三维目标的达成到核心素养的落地,从向学生传授知识、培养能力走向培养学生思维。我们的教学也必须从"知识核心"走向"素养核心",而化学学科的素养中的"实验探究与创新意识"是培养化学学科核心素养的核心,因此,如何利用初中化学实验课发展学生的核心素养,是摆在我们新时代化学教师面前的一项重要课题。
作者
黄荣荣
机构地区
第四师可克达拉市教学研究室
出处
《教育艺术》
2020年第1期68-68,共1页
关键词
核心素养
初中化学实验
化学教师
课堂教学
培养能力
三维目标
课程改革
化学学科
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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