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高校开放型实验室的探讨
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2
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摘要
实验室开放是高校培养本科生创新能力、动手能力及科研兴趣的有效途径。结合贵州大学在实验室开放方面的探索,分析了开放型实验室的意义、内容、管理和开放型实验室对鼓励本科生参与科研活动,促进学生科研成果产出,提高高校人才培养质量的重要作用。
作者
唐晓宁
机构地区
贵州大学材料与冶金学院
出处
《科技视界》
2020年第1期106-107,共2页
Science & Technology Vision
关键词
开放型实验室
创新能力
科研
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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