基于培育核心素养的高中语文阅读教学策略

作为一门集集合性、实践性、工具性、人文性为一体的学科,语文课承担着立德树人、以文化人的根本任务。语文教学这项培根铸魂的系统性工程,应当以核心素养为本、厚植文化自信为魂,加强课程的实践性,促进学生语言表达能力、创新思维品质、审美鉴赏能力、文化传承素养等协同发展。阅读作为一项基础性工程,具备以读塑魂、以读促写、以读导行的功能,因此高中语文教学对阅读这一语文学习的关键能力和必备品质提出了新的更高的要求。