开放性练习,打开学生思维的天窗

在备一节完整的课时,每位教师都非常注重课程的整体设计,这一点毋庸置疑,因为课程的整体设计对于学生理解新知、突破重点难点,有着极其重要的作用。但很多教师在备课时发现,一节课在新授部分如果想要深入思考,不是一时一刻就能完成的,特别是对于课前教材的分析、课中知识的理解,都需要有深厚的知识底蕴、以及广博的数学文化作功底。对于一位普通教师来说,这不是一件容易的事。但如果能够结合本节课所学习的内容,设计好一组或一道练习题,我想对教师们来说,并不是一件难事,所以我们可以先从尝试设计练习开始。