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班主任工作中的故事与背后的心理“效应”
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摘要
班主任在学校教育中承担和扮演着多重角色,班主任能否承担或者在多大程度上承担得起育人的任务,直接关系到人才培养工作的成败。刘儒德教授主编的《班主任工作中的心理效应》一书,重点收录了对班主任工作很有帮助的48种心理效应,每一种心理效应都取自心理学研究的成果并结合具体生活案例进行了阐述,同时也参考了班主任日常工作的实际,提供了一些合理可行的建议。
作者
王金忠
机构地区
青海省团校
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第2期80-80,共1页
People's Education
关键词
生活案例
班主任
心理效应
刘儒德
多重角色
人才培养工作
育人
合理可行
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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