期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
风景园林专业造型基础课程教学探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
风景园林专业的造型基础课对于学生的思维养成及设计创新能力的培养有重要作用。本文从造型基础课的作用、内容的选择及教学方法等方面进行探讨,针对风景园林专业的特点及风景园林师的职业能力要求,提出造型基础课程的教学建议。
作者
汪洋
张国君
刘玉艳
赵会芝
刘振林
朱建佳
机构地区
河北科技师范学院
出处
《文教资料》
2020年第1期211-212,共2页
基金
河北科技师范学院教学研究项目“基于设计思维能力培养的《造型基础》教学研究”(JYYB201716)
关键词
风景园林
造型基础
教学方法
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
41
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
刘娟娟,孙靓,李保峰.
走向体验-参与式教学模式:“风景园林设计初步”改革尝试[J]
.中国园林,2015,0(5):33-37.
被引量:36
2
黄燕,吴胜兰.
“通感-抽象练习”在风景园林专业造型基础实验课程的教学实践[J]
.现代园艺,2018,41(19):196-197.
被引量:1
3
黄燕,吴胜兰,邓剑健,舒荻,赵梓娟,张亚琼.
空间建构过程体验——风景园林专业空间模型建构教学实践[J]
.现代园艺,2018,41(19):194-195.
被引量:1
4
王晓博.
关于风景园林学科本科生设计初步课程的思索[J]
.华中建筑,2014,32(7):175-179.
被引量:7
二级参考文献
25
1
孟昭兰.
情绪的组织功能——关于情绪对认知操作的影响的几个实验总结[J]
.心理学报,1988,20(2):118-126.
被引量:11
2
周天梅.
知识内化的心理机制[J]
.江西社会科学,2004,24(7):176-178.
被引量:48
3
纪德奎.
斯滕豪斯“过程模式”探微[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2005,29(2):19-22.
被引量:7
4
杨大松.
设计基础课的课题设计方法探讨[J]
.装饰,2004(4):8-9.
被引量:1
5
吴人韦.
明日的LA教育[J]
.中国园林,2006,22(9):64-67.
被引量:14
6
薛焕玉.
对学习共同体理论与实践的初探[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2007,7(1):1-10.
被引量:192
7
.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆,2002.1688,1684.
8
朱祥明.
对风景园林教育的几点思考——从设计行业的需求谈风景园林人才的培养[J]
.中国园林,2007,23(11):93-94.
被引量:50
9
Tasker T Q. Designing Landscape and Creating Selves: Learning in Design Studios[D]. University of Washington, 2011.
10
AssociarionforExperientialEducation.Whatisexperit entialeducation?[EB/OL].RetrievedFebruary21, 2015, fromhttp://www.aee.org/what-is-ee.
共引文献
41
1
郝慧敏.
《建筑设计初步一》课程思政教学研究与实践[J]
.房地产世界,2021(22):26-28.
被引量:3
2
曹帅,庞灿.
风景园林专业“景观小品设计”课程体验式教学研究[J]
.西部素质教育,2019,5(1):170-171.
被引量:1
3
冶建明.
“园林设计初步”教学与实践改革研究[J]
.教师,2016,0(10):73-73.
4
安琳莉,胡德强,王宇.
工程化与风景园林设计课程教学的结合 以沈阳工学院艺术与传媒学院风景园林专业为例[J]
.艺术教育,2016(6):173-175.
5
陈艾洁.
大班制背景下提升学生参与度为目的的实操课程改革探析[J]
.黑河学院学报,2016,7(8):100-101.
6
王静.
手脑相合——论园林设计初步实验教学[J]
.美术大观,2017(4):142-143.
被引量:3
7
秦柯.
传灯录——北方工业大学建筑初步课程教学实践[J]
.华中建筑,2017,35(7):123-126.
被引量:1
8
秦柯,王晓博.
认知与重构——中国古典园林空间在建筑学类本科设计初步课程中的引入[J]
.华中建筑,2017,35(7):127-131.
被引量:1
9
周晨,熊辉.
“风景园林综合STUDIO”教学体系设计的创新路径及学生满意度研究[J]
.湖南师范大学自然科学学报,2017,40(4):89-94.
被引量:8
10
范浩宇.
风景园林设计课程中的情景体验式教学模式研究[J]
.美术教育研究,2017(13):151-151.
被引量:3
同被引文献
13
1
王丁冉,董芦笛.
基于VR沉浸式认知的设计基础教学改革构思与实践[J]
.风景园林,2019,26(S02):45-50.
被引量:9
2
杨锐.
融通型 互动式 多尺度 公共性——清华大学风景园林教育思想及其实践[J]
.中国园林,2008,24(1):6-11.
被引量:23
3
李卫正,张青萍,赵兵,吴林根,张书强.
面向园林规划设计的虚拟现实实验室[J]
.实验室研究与探索,2014,33(10):116-120.
被引量:9
4
江燕姬.
“三大构成”在园林设计初步课程教学中的创新与改革[J]
.现代农业科技,2016(6):334-335.
被引量:7
5
何丽波,冯烨,胥应龙,彭荧.
风景园林工程课程教学中虚拟现实技术应用探索[J]
.中国园艺文摘,2016,32(7):218-220.
被引量:12
6
任丽娜.
设计专业造型基础课程探究[J]
.美术教育研究,2016(14):152-152.
被引量:1
7
翟宇佳.
基于浸入式虚拟环境技术的景观空间尺度感教学模块构建与应用[J]
.中国园林,2018,34(4):68-73.
被引量:9
8
高阳林,李进进,于璐.
虚拟现实技术应用于园林专业教学的探索与实践[J]
.电脑知识与技术,2015,11(2X):112-114.
被引量:4
9
李彦雪.
基于“虚拟现实技术”下风景园林专业教学改革的研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2018(6):56-57.
被引量:5
10
周燕,刘继生,吴荣哲,樊磊.
基于虚拟现实技术的园林专业设计类课程教学模式探索[J]
.黑龙江科学,2019,10(1):20-21.
被引量:5
引证文献
1
1
汪洋,刘振林,程蓓蓓,徐兴兴.
虚拟现实技术应用于造型基础课程教改探索[J]
.绿色科技,2021,23(21):258-260.
被引量:1
二级引证文献
1
1
姚雪琦,韩孟媛,赵晶.
基于虚拟现实技术的“西方园林史”课程教学改革实践探索[J]
.园林,2023,40(5):63-67.
被引量:2
1
南沙.
造化在心 融情于线——浅谈王来文意笔线描的当代引领[J]
.广东经济,2020(3):91-93.
2
黄志群.
基于传统文化的初中班级德育管理的思考[J]
.读与写(上旬),2020(4):231-231.
3
王娟.
高中数学教学中批判性思维融合路径探讨[J]
.求知导刊,2019,0(42):73-74.
4
唐雯.
小学英语教学中合理运用英文绘本的方法[J]
.学周刊,2020,0(9):95-96.
被引量:1
5
杨光祥.
交互式电子白板在初中数学教学中的应用思考[J]
.数学学习与研究,2020(2):61-61.
被引量:5
6
李雪.
职业导向下企业工作任务转化成网络学习任务的研究[J]
.新丝路(下旬),2019,0(24):214-215.
7
张毓晗.
基于招聘视角的英国高校图书馆人才需求分析与启示[J]
.四川图书馆学报,2020(1):78-83.
被引量:4
文教资料
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部