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6浅淡音乐课堂中核心素养的养成
被引量:
2
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摘要
高中生处在一个特殊的时期,作为少年期的结束,青年期开始的高中阶段,每个学生都有自己的个性和喜好。小学阶段,学生的主观意识不强,更多的是听从、模仿。高中阶段,他们的心理世界变得丰富多彩,但表现却更加羞涩。所以高中阶段的音乐教育更要符合高中生的心理特点。普通高中《音乐课程标准》提出的音乐课程核心素养有三个方面的要求:审美感知、艺术表现、文化理解。
作者
张蕊
张瑞
机构地区
江苏无锡市
出处
《音乐天地》
2020年第1期26-29,共4页
The World of Music
关键词
核心素养
高中阶段
音乐课堂
审美感知
《音乐课程标准》
青年期
音乐课程
少年期
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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