借助情感朗读训练，增加文本阅读深度

阅读是语文课程的重要组成部分,这点可以从其所占的教材篇幅、课时比重和师生对其的投入程度等方面体现出来。然而,如今我们的语文阅读课堂中,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都存在着很大的问题。