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小学数学课堂中深度学习例谈
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摘要
在小学数学课堂中,我们要引导学生进行全面的深度学习,涵盖小学数学学习内容的各个方面,这对提高学生的数学核心素养,促进学生全面而又富有个性的发展,为学生的终身发展打下良好的基础具有重要意义。本文例谈了一些具体做法。
作者
袁旭
机构地区
江苏省如东县双甸镇双甸小学
出处
《小学时代》
2020年第1期64-65,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
深度学习
例谈
分类号
G63 [文化科学—教育学]
小学时代
2020年 第1期
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