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浅谈小学数学深度学习的教学策略
被引量:
3
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摘要
深度学习注重提升学生的学习兴趣,在学生原有知识的基础上学习新知识,并且形成新的知识结构,从而提升学生的综合素质。在小学数学教学中,教师需要注意教学策略的应用,从而促进学生的深度学习,提升学生的专业素养。
作者
蔡彬彬
机构地区
福建省晋江市陈埭镇烟浦小学
出处
《文理导航》
2020年第11期28-28,共1页
关键词
小学
数学
深度学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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