关于小学数学教学有效进行的策略探究

大部分小学生处于活泼好动的年龄,再加上数学知识在一定程度上是枯燥无聊的,所以小学数学教师在进行数学教学时要考虑多种教学方法的综合运用,如游戏教学法、问题教学法和生活化教学等等,同时促使学生加强对数学知识的运用。基于多年的小学数学教学实践,本文从“以游戏激发起学生的积极性”“以问题促进学生对知识的建构”“以生活加深学生对数学的理解”三方面出发来探讨小学数学的有效进行。