摘要
现代高中生物学习逐渐引起了家长和老师的重视,很多家长都安排孩子在课后进行补习,但是盲目的补习却不能提升孩子的学习水平。在实际的高中课堂复习中,能够使学生发现自身的不足,但是教师需要采取更为科学的复习模式,不断的改进教学中存在的问题,使学生能够在复习中查缺补漏,从而达到最终学下的目标。高中生物复习教学仍然存在一定的问题,教师需要改进教学模式,使学生摆脱应试教育环境,从而提升学习效果。本文首先阐述了高中生物优化复习策略的意义,然后分析了现代高中生物在复习过程中存在的问题,最后提出了现代高中生物在复习过程中的具体实施措施,为现代高中生物复习教学创造了新的方式,有助于教学质量的提升。
