注重错题研究 实施点化教学 提升教学质效

数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,往往学生在学习过程中都会存在理解上的偏差,不能正确认清数学知识点的本质,从而造成一些误区。那么在数学教学过程中,如何将这些知识点讲透,让学生少走弯路,避开思维的分歧点,这就要求我们教师课前认真钻研、课中精心组织、课后及时反思。为此,我校数学教研组几年前就从整理学生的错题开始,找出每学期学生学习过程中的一些易错点,形成了《错题集》,为教师们的教学起到事半功倍的效果。