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让算用结合来助力计算教学
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摘要
算用结合不仅可以更好提升计算教学效果,还可以发展学生的解决问题的能力。在计算教学时,我们要结合数学运用来开展。首先要让学生在现实中发现计算,感受计算的意义;其次要让学生在运用中发现算理,经历算用的效果;再次要在迁移中巩固计算,提升算用能力。
作者
魏美花
机构地区
福建省宁德市周宁县咸村中心小学
出处
《文理导航》
2020年第12期6-7,共2页
关键词
算用结合
助力
计算
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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