期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析小学英语综合版块层次性教学策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
综合版块在教学上应该看作一个整体,强调学生听、说、读、写能力的互融互进。但从课堂教学设计上,知识与能力的培养,需要把握层次性规律,以学生兴趣为导向,深入挖掘综合版块的教学内容,来强化学生英语词汇、句型、语法、阅读、口语表达等能力,提升小学英语综合版块的教学成效。
作者
李芳
机构地区
江苏省兴化市城东中心小学
出处
《文理导航》
2020年第12期65-66,共2页
关键词
小学英语
综合版块
层次性设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
邵恒慧.
小学英语综合版块有效性教学路径探析[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(3):102-103.
被引量:2
2
唐芬芝.
小学英语综合版块教学的层次性探究[J]
.小学时代(教育研究),2014,0(12):26-26.
被引量:2
3
王丽聪.
小学英语单元整体教学设计的探索与实施[J]
.广东教育(综合版),2017,0(8):42-42.
被引量:4
4
周瑶.
小学英语综合板块教学中学生英语思维品质的培养策略分析[J]
.校园英语,2019,0(42):235-235.
被引量:1
5
姜琴琴.
译林版小学《英语》综合版块情境教学之优化策略[J]
.阅读,2019,0(95):26-28.
被引量:1
引证文献
1
1
沈娟.
基于“组块”的小学英语综合版块教学设计的探索[J]
.校园英语,2020(41):197-198.
1
黄姝姝.
如何提高英语绘本阅读的有效性——以《Food for the Winter》绘本阅读为例[J]
.天津教育,2019,0(15):60-60.
被引量:1
2
赵希韶.
基于UbD理论优化数学教学设计[J]
.小学教学参考,2020,0(5):77-78.
文理导航
2020年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部