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小学语文课堂情境创设教学法
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摘要
情境创设教学法是现阶段新兴的教学形式,具有调整教学节奏、促进教学进程等重要作用。教师在开展小学阶段语文学科的教学时,应满足学生自身的学习需求,不断提升教学质量、效率,迎合新课改的要求,运用情景创设教学法,促使学生、教师积极互动,激发学生探索语文知识的兴趣,增强教学效果。因此,本文将重点探索在语文教学中运用情境创设教学法的有效措施,旨在提升学生的语文素养,增强教学实效性。
作者
刘华丽
机构地区
安徽省亳州市涡阳县第二小学
出处
《小学时代》
2020年第2期62-63,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
语文教学
情境创设教学法
小学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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