授人以鱼,不如授之以渔——《三角形的特性》教学实践与思考

在本年度的创新研讨磨课活动中,我先后四次执教《三角形的特性》一课(人教版小学数学四年级下册),在此过程中我曾困惑,经不断尝试,终有所悟。一、生活中质疑,导思揭题【课堂回放】师:随着我们祖国的日益强大,人们的生活发生了翻天覆地的变化,一座座高楼拔地而起。仔细观察这些现代建筑中都有什么?生1:这些画面中有很多我们认识的图形。生2:这些高楼中有正方形、三角形等图形,其中三角形运用得最多。师:为什么三角形在这些建筑中会被如此广泛运用呢?三角形在这些建筑中到底起到什么样的作用呢?这节课就让我们共同研究它们的特性。