摘要
在教学改革过程中,小学班主任在进行班级管理时要创新管理策略,从建立良好的师生关系入手推进教学管理工作的进行,通过互动交流成为学生的朋友,使他们能够积极完成班主任布置的各项工作,在班级的学习、劳动、卫生、纪律等方法发挥自己的作用,提升自我管理能力。通过优化班级管理策略,可以形成良好的班风,在班干部的榜样作用下,引导每个学生都积极响应班主任的组织和领导,积极投入到班级各项工作中,推动班级管理工作的高效进行。
出处
《小学时代》
2020年第2期91-92,共2页
PrimarySchool Times Press