摘要
班主任在学生的学习和整个教学活动当中扮演着重要角色,是各项活动得以稳定和持续开展的关键。音乐教育是一门重要的情感教育,能够真正触及人的内心深处,从而产生良好的情操陶冶和教育作用。音乐老师担当班主任有着非常突出的优势,可以形成对学生心理以及情感的积极影响,得到学生的积极配合,也能够在对学生进行习惯养成教育的过程中发挥出积极作用,为学生的健康成长保驾护航。本文着重探究了音乐教师担当班主任的优势,在此基础之上指出小学班主任如何对学生进行良好习惯培养,以便为小学生的健康成长指引方向。
出处
《小学时代》
2020年第2期94-94,97,共2页
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