摘要
合作学习(Cooperative learning)属于心理学的一种应用学科,一种结构化的、系统的学习策略。它可以改善课堂内的社会心理气氛,由其在小学教学中,能大面积提高学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著。语文,通俗地说就是一门说话艺术。一般是指语言和文化的综合科。它是求知过程中学习其他学科的基础,基础奠定了,对于听、说、读、写、译、编等语言文字能力和掌握知识的能力就轻而易举了。而小学语文,更是一个对于小学生们新开的大门,面对求知欲满满的白纸,如何将合作学习融入到实践教学过程中是一门深奥且不易的教育理念。
