提高学生语文朗读能力的策略研究

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摘要新课标对朗读提出了十分明确的要求:"用普通话正确、流利、有感情地朗读课文",并强调"各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读"。可见,朗读教学在初中阶段的重要性。只有优化朗读教学在初中阶段的重要性。只有优化朗读教学,才能使学生的朗读能力得到充分提高。在教学中如何才能优化朗读,提高学生的朗读能力呢?

作者杨颖霞

机构地区甘肃省甘南藏族自治州合作市初级中学

出处《中国农村教育》 2019年第36期101-102,共2页

关键词朗读教学朗读能力新课标学段阅读教学初中阶段朗读和默读有感情地朗读

中国农村教育

2019年第36期

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