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初中物理课堂教学中提高实验效果研究
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摘要
学生是物理实验的直接操作者,作为初中物理教师,应注重在实验过程中培养学生的动手能力,激发学生内在潜能,在提高物理成绩的同时,培养综合能力和物理学科核心素养。接下来,谈谈对初中物理课堂教学中提高实验效果的几点思考。
作者
俞卫民
机构地区
江苏省常州市武进区湟里镇
出处
《中国农村教育》
2019年第36期116-116,共1页
关键词
内在潜能
初中物理课堂教学
实验效果
直接操作者
初中物理教师
物理学科核心素养
物理实验
学生的动手能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第36期
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