论坚持高校思想政治理论课主导性与主体性的统一

On Uniting the Guidance and Subjectivity of the Theoretical Courses of Ideological Education in Institutions of Higher Learning

高校思想政治理论课中正确的师生角色定位是改进教学方法、提升教学效果的重要前提。唯有深刻理解思想政治理论课教学中教师主导性和学生主体性的概念内涵和辩证统一关系,思想政治理论课教师才能在教学设计、教学实践等环节中结合学生成长成才需求不断改进创新,进而通过多种途径激发学生探究兴趣,启迪学生主动思考,引导学生积极参与,在增强学生课程学习获得感的同时有效提升思想政治理论课的思想性、理论性、亲和力和针对性。