基于SOLO理论的物理教学设计的思考——以“力的合成”教学为例

The teaching design based on SOLO theory,taking the teaching of force synthesis as an example

SOLO分类理论与物理核心素养水平相互融合,有助于教师在课堂教学设计过程中确定核心素养教学目标,有助于分析学生学习过程中的认知负荷和最近发展区,有助于采取有效的课堂教学策略。以"力的合成"教学为例,说明用SOLO分类理论指导基于核心素养水平培养的教学设计是可行的。