摘要
有效教学既是新课改大力提倡的教学理念,也是一线教师孜孜以求的教学目标,而有效备课则是实施有效教学的前提和基础。在教学实践中,教师要潜心研究和探索有效备课的策略,以实现有效教学。有效的备课策略主要包括教师要精准解读课程标准,充分考虑预设与生成,利用教学反思进行有效备课,同时要借助集体的力量,实施集体备课。
基金
山东省教育科学“十二五”规划课题“新课程背景下课堂教学有效性的研究”部分研究成果。课题编号：2011JG116
2019年泰安市教育科学规划“改革与发展”专项课题“基于中小学教育科研的学术型教师培养路径研究”部分研究成果
课题编号：2019zx119
