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高中生物教学中渗透结构与功能观的例证应用
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摘要
生物体各个层次的形态结构和生理功能都非常复杂,完成一定的功能,需要有相对应的结构作支撑。在高中生物教材中可以找到大量的结构与功能相适应的例证,教师在教学中利用好这些例证,可以让学生逐步体会结构与功能的关系,让生命观念有更好的立足点。
作者
陈万鹏
丁凌霄
机构地区
安徽省合肥市第六中学
出处
《中学生物学》
2019年第12期55-57,共3页
Middle School Biology
关键词
核心素养
结构与功能
高中教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物学
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