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多元互动的钢琴教学新模式研究与实践——以浙江音乐学院音乐教育系钢琴演奏课程为例被引量：3

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摘要作者在调查分析我国音乐教育专业钢琴教学现状的基础上,提出建立"多元互动钢琴教学新模式"的构想,并以浙江音乐学院音乐教育系的钢琴演奏课程为平台,实践该教学模式。文章从构想创新、教学实践、特色分析等方面对"多元互动钢琴教学新模式"进行详细的阐述。

作者丁宁

机构地区浙江音乐学院

出处《艺术教育》 2020年第1期59-62,共4页 Art Education

基金浙江音乐学院课堂教学改革项目，项目名称“交叉合作、融汇贯通——音乐教育专业钢琴系列课程体系构建及教学模式研究”，项目编号：G001A3031617

关键词多元互动钢琴教学音乐教育

分类号 J6 [艺术—音乐]

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