摘要
现代国家间的竞争,是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。而教育尤其是职业教育,则是工业化、经济发展和科学技术发展的人才基础。正因此,职业教育成为世界各国经济社会发展和综合国力博弈的重要因素。然而,长期以来,我国职业教育一直面临着不被社会重视和承认,制度和体系建设不规范、不完善,无法与国家或本地区的产业结构和经济发展需求相匹配等问题。为此,党的十八大提出要“加快发展现代职业教育”,十九大更将之具体化和提升为“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”。
出处
《文化纵横》
CSSCI
2020年第1期130-135,共6页
基金
2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村振兴视域下高校县域办学的现象研究”(项目批准号:18YJA880017)的阶段性成果。