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学校教育现代化的广东路径
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摘要
推进教育现代化,学校是实实在在承载着育人重任的关键单位。一所现代化的学校要追求什么样的价值?实践路径是什么?如何对标2035,扎根本土、融通中外,办出中国特色和世界水平的优质教育?广东省的回答是,抓住“关键队伍”,着力“关键领域”,将教育现代化的大目标转化、融入具体的学校办学理念、课程体系、教学方式以及每一种活动的育人目标之中。学校教育现代化呼唤越来越多的卓越教师校长。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第3期16-16,共1页
People's Education
关键词
卓越教师
优质教育
一所
学校办学理念
实践路径
学校教育现代化
育人目标
关键领域
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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人民教育
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