摘要
《中国教育现代化2035》不仅从基本理念、战略目标和范畴定位上为基础教育阶段的学校现代化指明了大方向,而且包含了具体而有明确指向的目标以实现对接。梳理教育现代化价值维度,从公平、效能、赋权、生态等方面确立学校现代化基本标准,从而形成了“4E”框架。最后,从学校治理、课程开发、课堂变革、教育发展和现代信息技术应用诸方面提炼学校现代化推进经验、探寻新的路径。
出处
《人民教育》
北大核心
2020年第3期17-20,共4页
People's Education
基金
教育部人文社会科学重点基地“十三五”重大项目《中国学校现代化标准及区域试验研究》(课题批准号16JJD880016)阶段成果。