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用“星际领航法”提升学生课堂参与积极性

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摘要 "星际领航法"即通过创设"漫游太空"情境,采用"星际领航"式的奖励机制,反馈学生课堂学习行为和表现,促进学生课堂参与的一种课堂管理方法。该方法形式新颖、理念先进,能较好地满足学生的成就需求,全面增强学生参与课堂的积极性。
作者 陈绪嫔
机构地区 华南师范大学
出处 《班主任》 2020年第1期28-30,共3页

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