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用“星际领航法”提升学生课堂参与积极性
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摘要
"星际领航法"即通过创设"漫游太空"情境,采用"星际领航"式的奖励机制,反馈学生课堂学习行为和表现,促进学生课堂参与的一种课堂管理方法。该方法形式新颖、理念先进,能较好地满足学生的成就需求,全面增强学生参与课堂的积极性。
作者
陈绪嫔
机构地区
华南师范大学
出处
《班主任》
2020年第1期28-30,共3页
关键词
课堂管理
奖励机制
课堂学习行为
学生参与课堂
学生课堂参与
课堂参与积极性
理念先进
领航
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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