“职教二十条”指导下高职风景园林设计专业人才培养路径探索——以湖北生态工程职业技术学院为例

风景园林设计专业是一门融自然科学、艺术人文科学和工程技术为一体的综合性交叉型学科。目前,高职院校的风景园林设计专业人才培养方式和途径研究还比较薄弱,根据职教二十条人才培养的目标和要求和多年的教学实践,我们探索了新形势下高职风景园林设计专业的人才培养目标和人才培养路径,希望能够为专业的发展提供有效的理论支持。