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基于辅导员视角探索学困生帮扶路径 被引量:1

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摘要 随着高校不断扩招,学习困难学生群体不断增多。对出现学业困难的学生实施帮扶,深化学业指导,推进学风建设,是保障教育教学和人才培养质量的重要一环。本文深入剖析造成大学生学业困难的原因,并从辅导员的角度探索学困生的帮扶路径。
作者 单思明
机构地区 中国药科大学
出处 《风景名胜》 2019年第11期394-394,共1页 Business & Luxury
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