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基于辅导员视角探索学困生帮扶路径
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摘要
随着高校不断扩招,学习困难学生群体不断增多。对出现学业困难的学生实施帮扶,深化学业指导,推进学风建设,是保障教育教学和人才培养质量的重要一环。本文深入剖析造成大学生学业困难的原因,并从辅导员的角度探索学困生的帮扶路径。
作者
单思明
机构地区
中国药科大学
出处
《风景名胜》
2019年第11期394-394,共1页
Business & Luxury
关键词
大学生
学业困难
辅导员
帮扶路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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