理工类专业课程的思政教育研究——以《结构力学》课程为例

在高校的课程体系中,专业课的比重较高,因此,提高专业课教师对思政教育的认识[1],把传统的“思政课程”向“课程思政”转变是一项重要课题。文章阐述了理工类专业课“课程思政”的重要性和必要性以及目前存在的问题,以《结构力学》课程为例,给出了理工类专业课“课程思政”的主要途径。