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高中地理可持续发展观教育教学策略
被引量:
1
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摘要
高中地理方面的知识学习可以带领学生更加了解自然,了解我国各个地区的气候与各地的特点。目前随着新课程改革的不断深入,我国教育部门要求广大教师培养学生的核心素养,本文作者就核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学策略谈了自己的观点和看法。一、可持续发展观在高中地理中应用所带来的好处(一)使学生能够深入了解自然众所周知,地理是一门非常重要的学科,并且地理本身包含的知识比较多.
作者
李晓瑜
机构地区
甘肃省会宁县郭城农业中学(甘肃省会宁职业中等专业学校)
出处
《发展》
2019年第12期122-122,共1页
关键词
高中地理
核心素养
教师培养
可持续发展观
教学策略
新课程改革
深入了解
教育部门
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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赵晓龙.
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高中地理教学中提升学生学科核心素养研究[J]
.成才之路,2019,0(23):25-26.
被引量:6
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1
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1
徐树.
探讨初中语文阅读教育教学策略[J]
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