儿童医疗游戏辅导的项目化运作研究——基于复旦大学附属儿科医院医务社工的实践探索

以复旦大学附属儿科医院儿童医疗游戏辅导项目为典型案例,文章采用案例研究的方式分析儿童医疗游戏辅导在中国本土实践的路径,从项目实施、角色定位、流程管理到临床成效进行项目运作逻辑的分析。结果表明:医疗游戏辅导在协助依从医疗护理过程、缓解围术期生理不适及改善心理情绪、帮助适应住院过程等方面效果显著。医务社工作为项目管理者和倡导者的角色,主要承担了沟通、策划、执行、监督、评估的职能。实践证明,儿童医疗游戏项目的引入,有效推动了医-护-社的专业化合作,帮助临床医护人员更好地完成医疗工作,助推了医务社工进一步融入多学科团队。