关注圆锥曲线综合,开展解法探究思考——以一道圆锥曲线综合题为例

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摘要圆锥曲线是高中数学重点内容,高考中通常以综合题的形式出现,同时命题形式倾向于多样复合、逐层设问,因此需要教师引导学生关注知识关联点,提升综合能力.文章以一道圆锥曲线综合题为例,进行考题思路突破、解后剖析,提出相应的教学建议.

作者殷向阳

机构地区江苏省泰州市姜堰区张甸中学

出处《数学教学通讯》 2020年第9期80-81,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词抛物线等差数列几何图形面积最值

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数学教学通讯

2020年第9期

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