摘要
认知"演奏训练"情感与"演奏训练"意志的辩证关系。综上所述,演奏者的三种基本的主观心理活动("演奏训练"认知、"演奏训练"情感与"演奏训练"意志)分别反映了三种基本的客观"演奏训练"事物("演奏训练"事实关系、"演奏训练"价值关系和"演奏训练"行为关系)。演奏者为了演奏和发展就必须首先感知和了解各种“演奏训练”事物的事实关系,其次要掌握这些“演奏训练”事物对于演奏者的价值关系,再要掌握每个“演奏训练”行为的价值关系并且判断、选择、组织和实施一个最佳的“演奏训练”行动方案。
出处
《乐器》
2020年第2期60-61,共2页
Musical Instrument Magazine