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设计思维课程教学模式研究
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摘要
该文从设计思维课程制度创新、以问题为主导的课程策略、实施方法等内容着眼,旨在遵循设计思维教学基本原则的前提下,探索更为有效的设计思维课程教学方法与模式,以推广设计思维课程的应用,从而为高校设计思维课程教学改革探索积累有益的经验。
作者
钱咏
机构地区
丽水学院
出处
《美术教育研究》
2020年第3期110-111,共2页
Art Education Research
基金
浙江省教育厅课题“设计思维教学在普通高校通识教育中的有效性研究”结题论文
课题号:Y201534312
关键词
通识教育
设计思维
教学方法模式
教学实施路径
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
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